Catégorie : Réseau des Musiques Traditionnelles

Annuaire des artistes, Musiciens

ADDA Malik

Biographie artistique :  Percussionniste autodidacte, Malik se forme auprès de groupes issus d’horizons divers durant les premières années de sa pratique instrumentale. Dans le même temps, il a l’occasion d’accompagner des musiciens tels que Michel Petrucciani, Tony Bonfils, Daniel Huck, Lionel et Stéphane Belmondo, lors de diverses jam-sessions, ce qui le sensibilise grandement au jazz. Depuis 1995, il intègre différentes formations, (Zagayak, Ipso Facto, Canela y Coco…), et entame une carrière de musicien professionnel, en ressentant le besoin d’étudier les percussions digitales en tenant compte de leurs contextes traditionnels, tout en restant très attaché aux musiques actuelles et improvisées. Mêlant …

Actualités

Symposium danse Clermont Fd 19 & 20 mai

  Programme du symposium Comprendre l’altérité et combattre la violence par la danse – études de cas islamiques et autres   19 mai 2016 à la Maison des Sciences de l’Homme de Clermont-Ferrand 14h Accueil des participants et Ouverture du symposium Président de séance : Georgiana Wierre-Gore 14h15/15h15 – Sandrine Loncke, Maître de conférences en ethnomusicologie, unitversité Paris 8 (CREM/LESC), Ritualiser la guerre en dansant : l’exemple des Peuls nomades wodaabe. 15h15/16h – Sidi Graoui, Chorégraphe/danseur (air food company), « La danse se vit dans la chair. Mon identité n’est jamais que provisoire » (H. Michaud) : métissage quasi instantané, fruit de l’entraînement …

Actualités, Articles, Réseau des Musiques Traditionnelles

Article paru sur le Site de la FAMDT sur… Le Projet Tradamuse par l’Association les Brayauds – CDMDT63

TRADAMUSE PAR L’ASSOCIATION LES BRAYAUDS-CDMDT63 Le projet Tradamuse, créé en 1998, a été initié par par un groupe d’enseignants passionnés de l’association Les Brayauds – CDMDT63, Centre Départemental des Musiques & Danses Traditionnelles du Puy-de-Dôme. Ce projet soutenu par l’Éducation Nationale (conseillers pédagogiques Art & Culture), consiste à sensibiliser les jeunes du département aux musiques traditionnelles dans le cadre d’un projet pédagogique transversal. « Les écoles primaires intéressées nous contactent et nous leur confions un livret pédagogique comprenant un répertoire de danses codifié, qui est dans la majorité des cas chanté, accompagné de 2 CD afin que les enseignants puissent être autonomes en classe . Nous …